CONCLUSIONES DEL PROYECTO Y BALANCE FINAL

...Nunca antes había hecho un curso on-line... Ni siquiera cuando empecé en esta aventura de aprender y organizar información, sabía lo que era un Mooc.

Tengo blog de aula, organizo el blog colaborativo de mi centro, comparto información en twitter, facebook e intercambio experiencias de proyectos colaborativos con otros coles, pero esto, me ha supuesto una experiencia de formación que nunca olvidaré.

En esta experiencia nadie se ha sentido solo. Los grupos de ayuda y acompañamiento han estado ahí en todo momento, y tras de ellos, los 3 grandes profes. 

Había hecho "nubes de intereses". Conocía lo que es un PLE, pero nunca había hecho una infografía. 
La "curación de contenidos" es primordial en este contexto de infoxicación de la información... tiempo, tiempo, tiempo...

El #MOOCafé me ha dado la grata sorpresa de reencontrarme con compañeros de camino, conocer a otros nuevos y ver a otros que solo conocía virtualmente y me encantó la experiencia. Fue tiempo de risas y torpezas (porque no quedó grabado)...

¿Positivo? Todoooooooo (Menos el tiempo) ... Que os voy a contar que no sepáis... 

¿Propuestas de mejora?.... que la administración nos reconozca el tiempo que dedicamos a nuestra formación... ¿O no? Mejor así!
Que nadie me organice lo que debo aprender... simplemente ¡dejádme que aprenda!

Habrá más Mooc en mi PLE.

#MOOCCAFÉ ACCIDENTADO

Por diversos motivos (tiempo, tiempo y tiempo...) aún no había podido realizar el #Moccafé.
Realizarlo en persona, imposible, y virtualmente, aún no me había cuadrado ningún horario.

Parace que mi salvación está cerca cuando leo en twitter, una convocatoria de #Moocafé para rezagados.
¡Me lanzo al lío! 

Ultimo las lentejas en la olla para el día siguiente, pido a los niños ( que son 3 ) que no hagan mucho ruido y que vayan cenando sin discutir...  y... ¡Comenzamos!
@salomerecio @anaGalindo_ @jorgitorrente @carmenca @JoseMartin269 y yo (@emimusi) nos conectamos via hangout para hablar de educación (¿sorprendente?)

Creo que para todos era la primera vez que nos conectábamos por esta vía (yo, seguro) y.... metimos la pata.
¡El hangout no quedó grabado!  
Tan solo tenemos unas fotos que dejan constancia de que fue real.

No os imagináis las risas posteriores por twitter comentando nuestra torpeza  

 

Lo que está claro, es que hemos aprendido a hacer un hangout y que nunca más nos va a pasar... jejejej

No nos parece acertado repetirlo, aun sabiendo que nos exponemos a la calificación negativa del P2P, pero perdería frescura... así que pedimos a quien tenga que evaluarnos que sea benévolo y comprensivo.

A los novatos en hangout, recordad: en verde no se graba, en amarillo sí.

Hablamos de "brecha digital", de la formación del profesorado y la importancia de nuestra implicación para seguir aprendiendo, del cambio metodológico (que no siempre viene de mano de las TIC), de la formación de los futuros profesores, de la motivación de nuestro alumnado al participar en proyectos colaborativos...

Realmente, una lástima que no lo podáis ver...

Mis hijos mayores (que son nativos digitales) estarán mucho tiempo riéndose de mí... 

Aquí tenéis unas conversaciones en twitter al hilo del hangout.

Gracias a mis compis del #MOOCafé por su entrega a la educación, y gracias a este Mooc que nos ha proporcionado el momento.

Si te toca evaluarnos, no olvides lo que aprendimos con unas risas... Aprender así, no tiene precio.

INFOGRAFÍA

No todo lo que encontramos en la red nos sirve.

Mis alumnos/as saben que no todo les gusta. A veces, se hace mucho ruido... y otras, se queda guardado, resuena...

Esta infografía es pequeña, sencilla...

Busca, selecciona, organiza y COMPARTE.

INFOXICACIÓN Y CURACIÓN DE CONTENIDOS

Con la cantidad de información y contenidos que nos encontramos en la red, es necesario hacer una labor de organización, agrupación y valoración de esos contenidos para poder extraer los que nos son más interesantes en temas concretos y poder volver a ellos cuando nos sea necesario.

Mi curación de contenidos 2.0 empezó copiando la url del sitio en documentos Word, aunque he de reconocer que aún sigue siendo ese el procedimiento cuando la prisa apremia demasiado (y a veces, hasta la imprimo.... jejejej)

(E incluso anotar en papel y boli.... El "curador de contenidos" importantes de toda la vida...)

 Así que las herramientas facilitadas en esta 3ª tarea, sin duda me serán imprescindibles.

Para el alumnado de 2º ciclo de primaria (con el que yo trabajo) http://algosuenaenlafuencisla.blogspot.com  me gusta pearltrees por su claridad organizativa a modo de mapas mentales. Es muy interesante su posibilidad de tener los contenidos, actividades, juegos, canciones y vídeos de cada tema o unidad didáctica bien organizados en la nube.

Un ejemplo:

http://www.pearltrees.com/#/N-s=1_6518719&N-u=1_872338&N-p=60719699&N-play=0&N-f=1_6518719&N-fa=6503449

Y aquí un sencillo tutorial en el blog TIC-TAC MUSIC http://tic-tacmusic.blogspot.com.es/2012/08/pearltrees-organiza-descubre-y-comparte.html

Pienso ahora,  que el mismo libro de texto, ya es una “curación de contenidos”. Organizados en temas para encajar en los currículums.

Dicho lo anterior, la “curación de contenidos” empobrecería por tanto nuestra labor de abrir a los alumnos una ventana a la información y por tanto me parece que debería ser una labor conjunta (profesor-alumnos): leer, seleccionar, sintetizar… para así a partir de la información poder construir el aprendizaje.

Entiendo que en el caso de alumnos pequeños (los míos) esta “curación” y selección de contenidos es necesaria (no pueden ver todo y leer todo) y el profesor debe hacer una “curación” previa y enseñarles a organizar esa información.

Aquí podrás ver la tarea 2 del curso.

MI NUBE DE INTERESES

COMIENZA ESTE BLOG COMO PORTAFOLIO DEL CURSO EDUPLEMOOC

Este blog, arranca como portafolio de las actividades realizadas en el curso EduPlemooc.
¿Raro, verdad? Edu Ple mooc...
Este será mi espacio para colgar las actividades realizadas durante este curso; que, por ser masivo, seguro, será más divertido.
Mi PLE, es mi entorno personal de aprendizaje en la red. Donde aprendo y sigo creciendo como maestra.